由于受“疫情”影响上学期的体育课是采用网课的形式,教师把动作练习的视频发给学生,学生进行居家体育锻炼,但是锻炼的效果可想而知,学生的体力和体质明显下降,特别是大一新生,高考结束后基本没有任何体育活动。本学期开学后,体教部调整了上课的方法,以身体素质练习为主,循序渐进的逐渐加大运动量,使学生逐渐适应体育课的形式和练习节奏。
为了进一步加强学院体育教学管理,规范教学秩序,提高教学质量,全面了解和掌握教师的教学工作情况,根据学院要求,体育教学部在2020-2021-1学期第9至12周进行期中教学工作检查。着重检查任课教师的上课进度、教学环节的执行情况、学生的学习情况和教学材料的归档。
一、实施教学检查各项任务
1、体育教学部于2020年10月26日上午9:00在会议室召开期中教学检查动员和工作部署会。
2、主任、主任助理、教学秘书检查各位教师各类教学文件。
3、通过组织教师相互听课、自查等形式,达到取长补短,不断提高教学水平的目的。
4、通过对教师听课,及时将发现出的各类教学情况与任课教师进行反馈。肯定成绩并指出不足。
二、抓师德师风建设,提高教师基本素质
继续加强师德师风教育,整肃纪律,严抓教师考勤制度。杜绝教师迟到、早退等教学事故的发生,把提高课堂教学质量作为工作重点,教师的教学态度明显改观。
三、改进教学方法,充实教学内容
从教案的情况看:教师的教案内容充实,教学内容、教学方法、教学步骤以及练习形式更加具体和切合实际。从体育课教学上看:练习方法和练习手段更具有趣味性,使学生更加喜欢体育课,学习态度明显改观,动作练习的欲望增强,积极性高涨。
体育教学中,动作练习是教给学生体育锻炼的方法和手段,掌握某一个体育项目的知识、技能和技术;同时还要提高学生的身体素质。现在每次课教师都增加了一些身体素质练习,使学生们的身体素质得到全面发展和提高。
四、存在的不足
1、个别教师存在对学生管理不到位的问题,对个别学生上课迟到、早退和旷课的现象不能及时、严肃的批评和教育;对个别学生在动作练习中出现不认真、不刻苦、不努力情况时,不能正确的引导和提出要求;对个别学生上课玩手机等现象不能及时制止。以上现象的出现主要是由于怕学生在教学评价时给教师打低分。
2、个别教师教学方法缺乏新颖性,教学形式简单,学生感到体育课枯燥无味,练习时提不起兴趣,久而久之就会产生对体育课的厌烦情绪,不利于课堂教学。
3、个别教师对所教的体育教学内容和方法,缺乏深入的理解和研究,对学生厌学的现象不能采取切实可行的方法予以归正,墨守成规的执行着多年形成的传统的教学方法和手段,缺少新的教学理念。
4、个别教师缺少全程掌控和驾驭课堂教学的能力,对教学中出现的各类问题不能及时解决和处理,而是听之任之,其结果不利于课堂教学。
五、改进措施
1、 及时与教师加强沟通并给予帮助,解决教学中的实际问题。
2、 定期给青年教师进行体育教学方法、步骤、内容等方面的辅导。对教学中出现的各类问题及时召开全体教师会议,对教学好的教师进行表扬和鼓励,使教师们学有方向;对出现的教学问题进行研究探讨,找出解决办法。
体育教学部全体教师要全力以赴地完成教学任务,心往一处想,劲往一处使,在今后的教学中更加努力,深入研究本专业的教学方法和手段,做到严格管理学生和耐心教育相结合,努力把学院体育教学做得更好。
2020年11月5日